こども家庭庁委託事業　令和７年度

「幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン」

策定後の具体的な取組推進

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　後援：埼玉県、武蔵野市

本事業は、こども家庭庁「幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン」策定後の具体的な取組推進（地域等の特色を活かし具体的活動を推進する人材養成に係る先進事例の創出）に係る委託事業としてNPO法人新座子育てネットワークが推進しています。　　　

事業期間：2025年8月20日～2026年3月31日

令和7年度「はじめの100か月の育ちビジョン」地域コーディネーター募集します！new!

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9/29（月）コーディネーター募集（第一次）終了、第二次募集を開始します。

地域コーディネーター募集（第一次・謝礼あり）は、予定の人数に達しましたため、募集を終了いたしました。

✨地域コーディネーター（第二次）募集を継続します！✨

これ以降も、研修を受講して実践をしてみたい！という方に向けて、10月31日（金）まで募集を継続します。

申込フォームよりお申し込みください。

※ご注意※　謝礼等は対象外となります。

9/17（水）コーディネーター研修日程、対面研修開催場所が決定しました。　

1⃣事前学習

　こども家庭庁ホームページよりオンデマンドで受講

　https://www.cfa.go.jp/policies/kodomo_sodachi/coordinator

2⃣集合研修（①、②両方の受講が必要です）

①対面またはオンラインを選択

対面開催：9/30（火）13:00～18:15

　👉会場：丸の内二重橋ビルディング　東京都千代田区丸の内3-2-3　（最寄駅：二重橋前駅、日比谷駅、有楽町駅、東京駅）　：地図

オンライン開催：10/6（月）13:00～18:15

②10/17（金）オンライン開催のみ　13:00～15:30

※上記日程で受講できない場合は、10月下旬からご案内予定のオンデマンド受講となります。

9/17（水）事前学習コンテンツが公開されました。※集合研修までになるべく受講してください。

　こども家庭庁ホームページ内、地域コーディネーターの養成「研修コンテンツ」

https://www.cfa.go.jp/policies/kodomo_sodachi/coordinator

・「はじめの100か月の育ちビジョン」紹介動画

・「事業概要・今年度のスケジュール」

・「こどもや保護者を取り巻く環境の変化」

1.こどもの成育環境、こどもの育ちの質への着目

2.家族構成の変化、子育て環境・地域社会の変化

3.こどもの育ちを社会全体で支える必要性

・「地域コーディネーターの活動事例」

・事前課題ファイル（PPT／268KB）

事業概要

　昨今の地縁・血縁の希薄化や少子化、子育世帯の孤立化など、こどもや子育てを取り巻く環境が大きく変化している中で、特に「はじめの100か月」の重要な時期に、子育て世帯と地域の人々をつなぐ取り組みが必要です。

　この事業は、「はじめの100か月の育ちビジョン」を身に着け、各地域等の特色を活かして具体的な取り組みを推進する『地域コーディネーター』人材を養成し、乳幼児親子はもとより、こどもや子育てに関わりが薄かった人や場所をつなぐ取り組みの先進事例を創出することを目的としています。

　新座子育てネットワークでは、昨年度の成果を踏まえ、今年度は対象地域を拡大して地域コーディネーター養成事業を実施します。

地域コーディネーターの養成（こども家庭庁ホームページ）

地域コーディネーター活動事例集（同上）

地域コーディネーターとは？地域コーディネーターって何をするの？

　乳幼児親子はもとより、こどもや子育てに関わりが薄かった人や場にも、ビジョンの共感を広げる牽引役です。

乳幼児やその保護者と、さまざまなひとや場所をつなぐ取組を提案・実践していただき、

ビジョンを地域社会に共有していただきます。

　例えば、乳幼児親子と学生のふれあい授業でビジョンを取り入れる、プレパパ・ママ教室や地域イベントで交流の場を設け、ビジョンを紹介する…などなど。

　各地域の特色を活かしながら、ビジョンをすべてのひとへ伝える第一歩となる、重要な役割です。

応募について

募集地域　埼玉県、武蔵野市、練馬区

応募対象　子育て支援センターや子育てひろば、利用者支援専門員、ファミサポなど地域子育て支援で活躍中の方、保育士、　

幼稚園教諭、児童館職員など

応募条件・子育て支援に関する実践経験があること

・こども家庭庁が指定する10 時間程度の研修を受講できること

・ビジョンを地域社会に共有する取り組みを提案し実践できること

募集人数　20名程度（第一次）：定員に達したため、募集終了しました。　

　　　　　10名程度（第二次）

応募期限　2025年10月31日（金）まで　※定員に達し次第、締め切らせていただきます。

応募方法　こちらの応募フォームからお申し込みください　👉　　

　　　　　 URL：https://forms.gle/eZ634sEJ6tyvbmQW6

　お問い合わせ　NPO法人新座子育てネットワーク（担当：長谷川）

office@ccn01.mygbiz.com　　　電話：048-482-5732

応募フォーム：こども家庭庁「100か月の育ちビジョン」地域コーディネーター養成事業（R7）

養成のプロセス　　　　　　　　　　　　　　　

2025年9月30日から　　　　　　 ➡️　　研修終了後〜2026年1月　　　　 ➡️ 2026年3月

コーディネーター研修の受講　　　　　　　ビジョン推進の取り組みを実践　　　地域コーディネーター認定証交付

（※下記予定は、変更されることがあります。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1）研修期間　2025年9月30日から

2）受講形式　集合研修またはオンデマンド研修

3) 研修内容

　　1⃣事前学習（オンデマンド）※集合研修までになるべく受講

　　　コンテンツURL：https://www.cfa.go.jp/policies/kodomo_sodachi/coordinator

　　2⃣集合研修２回（講義・ワーク）①②とも受講が必要です。

　　　①第１回　対面開催9/30（火）（終了しました）、オンライン開催10/6（月）13:00～18:15

　　　②第２回　オンライン10/17（金）13:00～15:30

　　　・オンライン受講のURLは、事務局より研修日前にご案内します。

　　　・集合研修①②を受講できない場合は、10月下旬からオンデマンド配信にて受講も可

4）研修受講後、修了証の交付

「はじめの100か月の育ちビジョン」とは？

昨年12月に閣議決定された、「幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン」です。

妊娠期から小学１年生ごろまでの100か月は、生涯にわたるウェルビーイング

（身体的・精神的・社会的に幸せな状態）を育む上で、最も重要な時期。

その大切さを、社会全体で共有することが求められています。

なぜ「はじめの100か月の育ちビジョン」が必要？

生まれる時、園や小学校に入る時、家庭、こどもについての関係機関、地域などの間に切れ目が多いため、

社会全体で幼児期までのこどもの育ちを支える共通した考え方を広め、

「はじめの100か月の育ちビジョン」に関連する取組を力強く進めていく、道しるべが必要です。

乳幼児の育ちに大切なこと

乳幼児の育ちには、「安心」と「挑戦」の繰り返しが大切です。

アタッチメント（愛着）を土台に、様々な人や環境と関わる中で、こどもは豊かな「遊びと体験」を通して、

自分の世界を広げていきます。

バイオサイコソーシャルとは？

人間は、「身体」や「心」、「周りの環境や社会」によって、形づくられています。

これらを保障することは、すべての人のウェルビーイング向上につながります。

これら３つの状況を全体として見ることで、こどもがどのような状態にあるかを把握することができます。

幼児期までのこどもの育ちの５つのビジョン

01　こどもの権利と尊厳を守る

02　「安心と挑戦の循環」を通してこどものウェルビーイングを高める

03　「こどもの誕生前」から切れ目なく育ちを支える

04　保護者・養育者のウェルビーイングと成長の支援・応援をする

05　こどもの育ちを支える環境や社会の厚みを増す

もっと知りたい▶▶こども家庭庁ホームページ「はじめの100か月育ちビジョン」

https://www.cfa.go.jp/policies/kodomo_sodachi

＜R6年度事業の成果＞養成された17人の地域コーディネーターさんによる

「はじめの100か月の育ちビジョン」推進の取り組み、オンライン報告会のご紹介　

見て・聞いて・体験～はじめの100か月を知ろう

10月13日(日)と14日(月)に新座市民まつり商工祭で、「はじめの100か月の育ちビジョン」を広めるためのブースを出展しました。妊婦体験もできるブースには、200名もの地域の方々が来てくださいました。皆さん、紹介動画やコーディネーターの説明を熱心に聞いてくださり、多様な市民の皆さんに、「はじめの100か月」の大切さを伝えることができました。

中学生との親子ふれあい講座

10月〜11月にかけて、新座市立第三中学校にて、生徒さん488名、70組を超える乳幼児親子に参加いただき、交流授業を実施しました。「はじめの100か月の育ちビジョン」についての説明をおこない、妊娠期や乳幼児期について理解を深めました。参加された皆さんの笑顔が印象的でした。その後、家庭科の授業にて、レクチャーとワークショップを行いました。積極的な中学生たちの議論から、次世代の親たちの頼もしさを感じました。